VZW IÑIGO, Ignatiaanse scholen, is het schoolbestuur van onze school.
Dit schoolbestuur is verantwoordelijk voor het beleid en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs.
De maatschappelijke zetel is gevestigd in: Pontstraat 7, 9300 Aalst.

Voorzitter
De heer Willems Luc

Algemeen directeur 
Mevrouw Van den Bossche Liesbeth

Onze school wordt vertegenwoordigd door de campusraad.

De voorzitter van de campusraad is:
Mevrouw Lammens Els

De leden van de campusraad zijn:
Mevrouw De Mil Greet
Mevrouw De Waele Els
Mevrouw Van Goethem Anita
De heer Van Steertegem Marc (lid Raad van Bestuur)
Mevrouw Vermeulen Melina
Eerwaarde heer Vinck Alfons

Onze school beschikt over een actieve vriendenkring.
De vriendenkring bestaat uit een groep geëngageerde ouders die meehelpen op allerlei activiteiten en festiviteiten.
De leden van onze vriendenkring komen een 4-tal keer per jaar samen om deze activiteiten en festiviteiten mee helpen voor te bereiden.
De helpers komen niet naar de vergaderingen maar zijn er wel op één of meerdere van onze activiteiten om een handje toe te steken, net als ook onze leden.
Al de gelden, verworven bij nevenschoolse activiteiten zoals eetfestijn, kerstmarkt, schoolfeest, koekjesverkoop, filmavond, kinderfuif, ontbijt enz. worden gestort op rekening van de VZW IÑIGO, ignatiaanse scholen Sint-Franciscusschool Burst. De directeur en de leden van de campusraad beslissen in overleg met bestuur IÑIGO over de aanwending van de gelden naargelang de noden van de school. Alle ouders worden steeds via een brief op de hoogte gebracht van wat we met de opbrengsten van activiteiten doen.

Wij nodigen je allen van harte uit om een nieuwe kracht in onze vriendenkring te worden. Wie interesse heeft, geeft een seintje aan de directeur, iemand van de leerkrachten of vriendenkring. Begin september of bij instap van je kind, krijg je hierover ook een brief mee.

Wat is eigen aan de CLB - begeleiding?
De begeleiding waarvoor een CLB instaat, vertoont een aantal typische kenmerken:

• De leerling staat centraal.
• De begeleiding is multidisciplinair: verschillende vakmensen (zie verder) werken aan een oplossing in teamverband, elk vanuit hun eigen discipline.
• De geheimhouding van de gegevens wordt gegarandeerd.
• De werking van het CLB is vraaggestuurd: een CLB gaat in op vragen van ouders, leerlingen en school.
• De dienstverlening is gratis.

Op welke domeinen is een CLB voor leerlingen actief?
Een CLB kan leerlingen begeleiden op vier domeinen:

• Het leren en studeren:
  leerlingen en ouders kunnen bijvoorbeeld een beroep doen op CLB - medewerkers i.v.m. studie - en motivatieproblemen, leerproblemen en/of leerstoornissen zoals dyslexie, ADHD, dyscalculie...
  Belangrijk om te weten is dat een CLB geen diagnoses stelt. Wel maken zij gebruik van bijvoorbeeld screeningsvragenlijsten die eventueel kunnen uitmonden in een doorverwijzing.
• De schoolloopbaan:
  op elk moment van de schoolloopbaan kan het CLB advies en hulp bieden als er zich problemen voordoen (vb. 'Is het nuttig een leerjaar te hernemen?', 'Is het beter dat mijn kind overgaat naar het Buitengewoon Onderwijs?',...). In het zesde leerjaar krijgen ouders en leerlingen informatie over de studiemogelijkheden in het secundair onderwijs.
• De sociaal-emotionele ontwikkeling:
  het CLB biedt begeleiding aan kinderen en jongeren die het moeilijk hebben met vb. zichzelf, de thuissituatie, schoolse aangelegenheden (vb. pesten, faalangst, ...). Er wordt nauw samengewerkt met externe diensten uit de hulpverlening en waar nodig kan er doorverwezen worden.
• De preventieve gezondheidszorg:
  dit luik wordt opgenomen door de arts en de verpleegkundige.

Op medisch onderzoek
Elke leerling moet verschillende keren op onderzoek bij de CLB-arts en verpleegkundigen. Die onderzoeken zijn verplicht. In het gewoon onderwijs is dat
in vaste leerjaren (in het buitengewoon onderwijs op leeftijden).
Tijdens deze contactmomenten worden een aantal elementen uit de ontwikkeling en de leefgewoonten nagegaan. In de aanloop van deze contactmomenten zal je een brief krijgen met meer uitleg en/of een vragenlijst om in te vullen.
Je mag uiteraard aan de verpleegster en de dokter altijd vragen stellen. Je kan ook met hen voor een vraag of een zorg een afspraak maken op een later tijdstip. 

• 1^ste kleuterklas             3/4 jaar
• 1^ste lagere school          6/7 jaar
• 4^de lagere school         9/10 jaar
• 6^de lagere school       11/12 jaar
• 3^de secundair              14/15 jaar

In de 1^ste kleuterklas word je als ouder uitgenodigd om mee te komen met je kleuter naar het medisch onderzoek. Bij de latere onderzoeken is dit niet systematisch voorzien, maar ben je ook welkom om mee te komen als je bijvoorbeeld een vraag hebt voor de arts of verpleegkundige.

De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een systematisch contact door het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte systematische contact te laten uitvoeren door een andere medewerker buiten het CLB, die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval betaal je als ouder wel zelf de kosten.

De leerling of zijn ouders bezorgen binnen vijftien dagen na de datum van het systematisch contact hiervan een verslag aan de bevoegde CLB-arts van het CLB dat onze school begeleidt.

Inentingen
Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgen ze het vaccinatieprogramma dat door de overheid is aanbevolen. Om ze te krijgen moeten de ouders toestemming geven.

In samenspraak met de gezondheidsinspectie zal de schoolarts de nodige maatregelen treffen om verspreiding van besmettelijke ziekten tegen te gaan.
We vragen dan ook de ouders om, in geval van een infectieziekte bij hun kind, dit samen met de melding van afwezigheid, mee te delen aan de directie.
Dit is volgens ons de meest efficiënte manier van communicatie. 

Het CLB - team voor onze school:
Katharina Walgraeve - Contactpersoon - 0492 73 80 92
Monique Hoste - Arts - 0492 73 81 03
Lut Brantegem - Medisch contactpersoon - 0492 73 81 17

De schoolraad is samengesteld uit vertegenwoordigers van de leerkrachten, de ouders en de lokale gemeenschap.
Hun bevoegdheden in een notendop:
De schoolraad kan uit eigen beweging een advies uitbrengen over aangelegenheden die personeel, leerlingen of ouders aanbelangen, evenals over de algemene organisatie en werking van de school.
De schoolraad is verplicht advies te geven op verzoek van het schoolbestuur inzake een aantal vastliggende onderwerpen met betrekking tot het schoolgebeuren.

Communicatie met de ouders:
De verslagen van de schoolraad zullen ter inzage liggen bij de directeur en bij de voorzitter.
De ouders kunnen punten of ideeën die hen bezighouden en die in verband staan met het schoolgebeuren doorspelen aan één van de leden ten laatste
2 dagen voor de vergadering. Deze punten komen dan op het agenda te staan van de volgende vergadering.

Leerkrachten

Vettenburg Sofie (juf 2KLA)
sofie.vettenburg@sfsburst.be

De Cremer Melissa (juf 4LB) 
melissa.decremer@sfsburst.be

Ouders

Van den Bossche Christophe (papa van Simon 4L - Mathias 2L - Anna 1L - Clara en Marie 2KL                                                                                                                    christophe.vandenbossche@gmail.com

Vanderstappen Lien (mama van Lizette 6L - Suzanne 5L - Odille 3L en Marjette 2KL)  -> voorzitter
lien_vanderstappen@hotmail.com

Lokale gemeenschap

Van Wijnendaele Marleen (oma van Jitte 6L)
marleenvanwijnendaele@gmail.com                                        

Van der Bracht Jelte (oud-leerling van de school) 
jelte.vanderbracht@hotmail.com

Verslag vergadering 17 oktober 2023

• We zijn blij met een lichte stijging in het leerlingenaantal.
• De klasverdeling werd besproken.
• De heraanleg van de parking aan de school lijkt een positieve invloed te hebbben op de veiligheid aan de schoolpoort. In de Onderwijsraad (scholen Erpe-Mere) komt de veiligheid steeds aan bod.
• De werken in Caractère (nieuwe kleuterblok) zijn gestart en lopen vlot.
• De nieuwe schooluren worden als positief ervaren, zowel door het schoolteam als de leerlingen.

Verslag vergadering 20 februari 2024

• Bij de kleuters zijn een aantal wijzigingen geweest n.a.v. de instaplestijden.
• De schoolraad gaf advies rond de geplande bevraging van ouders en leerlingen. We bespraken de resultaten van de bevragingen bij het Kinderparlement en de leerkrachten (WellBE).
• De werken in Caractère (nieuwe kleuterblok) verlopen volgens planning.
• Het integriteitsbeleid werd besproken en is beschikbaar op de website van de school.

Verslag vergadering 7 mei 2024

• Aan de hand van de bevraging bij jullie als ouders rond schoolkeuze voor volgend jaar werd een eerste inschatting gemaakt naar het leerlingenaantal vanaf september, en wat dat betekent voor het lestijdenpakket en planning.
• De resultaten van de bevraging bij de leerlingen en de ouders werden besproken. De feedback wordt zeer gewaardeerd. Er werden reeds stappen gezet om de werkpunten naar bijvoorbeeld verkeersveiligheid en een groenere speelplaats aan te pakken.
• Het digitaal inschrijven is vlot verlopen, alle ouders en kinderen hebben zich kunnen inschrijven in de school van hun eerste keuze.
• De nieuwigheden in de schoolbrochure zijn gekend en worden binnenkort medegedeeld. De verlofdagen zijn vastgesteld op 12 november 2024 en 2 mei 2025. Pedagogische studiedagen worden binnenkort bepaald en medegedeeld.

Verslag vergadering 20 juni 2024

• De puzzel voor de klassen en de leerkrachten van volgend schooljaar is bijna gelegd, al kunnen er altijd nog veranderingen komen gedurende de vakantie. Pas na de telling op 1 oktober wordt de organisatie definitief.
• Bijdrageregeling werd besproken en goedgekeurd.
• De verkeersveiligheid werd besproken. Er zijn nog een aantal aanpassingen gepland gedurende de vakantie. Een grote verantwoordelijkheid blijft bij de (groot)ouders om de verkeersregels te respecteren in het belang van alle kinderen.
• De pegagogische studiedagen zijn goedgekeurd.
• De verhuis is gepland op 2 juli. Er komt hierrond nog communicatie. Helpende handen zijn welkom.

Verslag vergadering 15 oktober 2024

• De leerlingenaantallen en klassamenstellingen werden toegelicht.
• De aanpassingen aan de verkeersveiligheid werden besproken. We benadrukken het belang dat ook (groot)ouders de verkeersregels en afspraken opvolgen ten behoeve van de veiligheid van de kinderen.
• De prioriteiten en aandachtsthema's voor dit schooljaar werden besproken.
• De variapunten van de ouders werden besproken. De betrokkenen krijgen rechtstreeks feedback.

Verslag vergadering 18 februari 2025

• Het leerkrachten-tekort wordt ook bij ons goed gevoeld, zeker wanneer er (veel) zieken zijn onder het personeel. We streven steeds naar kwaliteitsvol onderwijs, maar met een structureel tekort aan geschikt personeel is dat niet altijd eenvoudig. Als je een (toekomstige) leerkracht lager onderwijs kent, mag je hen steeds naar ons verwijzen.
• Veiligheid aan de schoolpoort blijft een thema, bepaalde afspraken (niet parkeren op de parking aan de kleuteringang) blijken zeer moeilijk om te respecteren
• De pedagogische studiedagen bleken erg waardevol en boden praktische tips om op te nemen in de dagelijkse werking.
• Volgend schooljaar wordt de schoolraad opnieuw samengesteld voor de volgende vier jaar. Er komt later communicatie hoe ouders zich kandidaat kunnen stellen.

Verslag vergadering 19 juni 2025

• Bedanking van de huidige leden en verwelkoming van de nieuwe leden.
• Lestijdenpakket en klassamenstelling voor het volgend schooljaar werd besproken.
• Positief advies gegeven over het mengen van klasgroepen.
• De schooldoorlichting was een intense week, met een gunstig advies als positief resultaat.
• Nieuwigheden voor het schoolreglement en de bijdrageregeling werden besproken.
• Verlofdagen en pedagogische studiedagen werden besproken en goedgekeurd.